È fin troppo evidente: io non sarei stato capace di fare il “politico”. Metto l’aggettivo sostantivato tra virgolette perché con quel termine viene correntemente indicato qualcuno che mercanteggia su qualunque concetto, perfino sulla scienza. Ingenuamente, invece, io sono convinto che la politica, quella senza virgolette, non sia l’arte del compromesso ma la capacità di condurre in modo virtuoso la cosa pubblica.
Quando c’è da fare chiacchiere, quando c’è da fare retorica, quando c’è da fare i furbetti, i nostri parlamentari sono dei “ragazzi meravigliosi”. Uso a ragione quell’espressione così cara al ragionier Grillo che tanto si è prodigato per fare addirittura peggio di Renzi, Lorenzin e di tutta la corte dei miracoli che ha preceduto questa infausta palliata che chiamiamo governo.
L’ultimo giochetto parlamentare con tanto di quasi unanimità (nessun contrario e 3 soli astenuti) è quello dell’educazione civica obbligatoria nelle scuole primarie e secondarie. In teoria la materia c’è da tempo immemorabile, tanto che io, mille anni fa, avevo perfino il libro, ma nessuno dei miei insegnanti ha mai accennato all’argomento.
Ciò che i nostri parlamentari abusivi intendono ora è che per 33 ore l’anno si tratti di Costituzione, di ambiente e di altri argomenti a dir poco delicati. Il tutto con tanto di voto in pagella.
Se la cosa passerà, e non ci sono dubbi in proposito visto che la cosa piace a tutti i partiti, sarà interessante vedere chi insegnerà la materia, con quale competenza e, soprattutto, con quale libertà.
Temo di essere fin troppo facile profeta se prevedo che milioni di ragazzini usciranno convinti che, bruciando rifiuti fatti all’incirca di tutta la tavola periodica degli elementi, esca innocuo vapor d’acqua. Che si ricavi davvero energia. Che le piante mostruosamente deformi che nascono dai terreni trattati con il compostato degl’impianti “a biomasse” (e mai virgolette erano state più necessarie davanti a quel bio truffaldino) siano tali perché sono delle giocherellone. Che i filtri antiparticolato siano il toccasana contro i gas di scarico dei motori a scoppio. E così per tanti altri argomenti dove scienza e tasche piene di qualcuno fanno a cazzotti, con la scienza messa KO per volere dell’arbitro.
Ma sono ancor più facile profeta se prevedo che, illustrando la Costituzione, si riuscirà a non parlare di una lunga serie di articoli, a partire da quelli (56 e 58) che proibiscono orrori come quello non di eleggere ma di nominare i parlamentari: una differenza enorme. E mi chiedo che cosa si dirà arrivando all’articolo 21, quello che garantisce la libertà di pensiero e di parola. Per non dire dell’articolo 32 e di tutta la collana di articoli calpestati e irrisi dalla famigerata legge Lorenzin, resa ancora più squallidamente violenta da tutto quanto è succeduto a quell’incubo che pareva aver toccato il fondo. E mi fermo qui, anche se di articoli ignorati o distorti fino ad essere capovolti ne abbiamo una collezione.
Insomma, l’idea dell’educazione civica obbligatoria è un altro passo verso il rimbecillimento totale partendo dai bambini come fanno gli spacciatori di droga, una situazione indispensabile per il regime planetario di cui siamo vittime, molto spesso vittime consenzienti, non di rado vittime entusiaste di esserlo.
Ecco perché io non sarei stato adatto a fare “politica”: io avrei votato contro questa ignobile vaccinazione dei cervelli.
E sarebbe stato subito espulso dal partito come è accaduto a Sara Cunial pochi giorni fa.
RISPOSTA ad Aurelio – Ma prima del rogo, una purificatrice offerta di autodafè.
Si la lobotomia ha raggiunto livelli preoccupanti… vi faccio un esempio mio padre … gli ho mostrato i suoi video e altri articoli, lui stesso ha raccolto informazioni le ha stampate e le ha portate alla farmacista, i vaccini sono sporchi .. la farmacista cade dal pero e lei stessa si preoccupa e dice farà ricerche in merito perché ha vaccinato i suoi figli, dopo tutto questo gli consigliano il vaccino antinfluenzale e lo fa…. direi anche quindi affetti da dissonanza cognitiva …. io cerco d fare il possibile compro solo a naturasi perché ma mi rendo conto che è… Leggi il resto »
Volevo dire aria ammorbata
RISPOSTA a Laura77 – Caporetto.
Per il business non più tempo per il “car washing” ma per il “brain washing” con una platea di clienti a livello globale.
Ve lo immaginate un Burioni chiamato nelle scuole a dare testimonianza di educazione civica? Scena da film horror!
RISPOSTA a Dantes – Magari i bambini si divertirebbero pure come fu al Carnevale di Cento con l’arbitro Byron Moreno.
La scuola dovrebbe insegnare a pensare. Invece insegna che cosa sia corretto pensare.
RISPOSTA a Misodemo – La vera tragedia è che c’è il consenso generale.
Va be’ dai, non esageriamo col pessimismo, cioè… non per questo.
Anche insegnando Storia ci si può trovare a fare ragionamenti simili.
Io credo che, come succede coi medici, ci sarà chi spiegherà in modo veritiero e chi farà il Buri(n)o.. della situazione.
Personalmente sono rimasto assai più sconvolto dalla storia del ‘cerchietto magico dell’attenzione’ nelle scuole cinesi.
(Scoperta fatta tramite questo sito).
Pensando alle possibilità che la tecnologia offre è facile prevedere che quel cerchietto, in futuro, ce lo potrebbero mettere in testa. E fin dalla nascita.
Raccapricciante.
RISPOSTA a Fax – Temo che la cosa sia un po’ più grave. Anzi, molto più grave. E’ vero che la storia può essere insegnata da vari punti di vista, distorcendola, inventandola e tacendola, ma qui si parla di ben altro. Qui è l’attualità più stretta con diritti, doveri e allestimenti di opinioni che poi devono prendere decisioni che vanno dal banale voto a un partito alla politica dei rifiuti a quella dei 20 vaccini obbligatori argentini. Fino a dove? Con la legge dell’educazione civica siamo arrivati ad una vetta himalayana della dittatuta.
Dott. Montanari, come giustamente osserva Fax ci sono altre materie che ben si prestano a fare da veicolo alla conformazione delle menti sui vaccini. L’insegnante di storia potrà spiegare che con l’introduzione dei vaccini la vita media e la salute sono aumentate, l’insegnante di filosofia potrà illustrare come sia giusto imporre al singolo individuo il sacrificio di sè per il vantaggio della collettività (ricordiamoci Bentham), e nessuno meglio dell’insegnante di scienze avrà campo libero nel descrivere gli enormi benefici dei vaccini a fronte della loro totale innocuità. Non vedo la necessità di aggiungere una nuova materia a questo splendido quadro.… Leggi il resto »
RISPOSTA a Paride – Non ho alcuna difficoltà ad immaginarlo. Davanti a casi di danni da vaccino che più evidenti non potrebbero essere assistiamo quotidianamente all’esibizione di dementi criminali che non solo negano l’evidenza ma che arrivano ad incolpare i genitori del delitto di regime. Lei troverà sempre il clown di qualche università da filmetto con Edwige Fenech pronto a spiegare che è tutto nella norma e che chi pensa il contrario deve essere ipso facto catalogato fra gli asini. In tempo di dittatura chi vuole sopravvivere accantona la propria dignità e sono più che certo che si troverebbero folle… Leggi il resto »
Come cambiano i tempi, a me al liceo mi insegnavano che la perfezione delle proporzioni era la sezione aurea nella Gioconda e io incantata la vedevo ovunque, dai feti umani ad un broccolo hihi… ora insegneranno la bellezza de transumanesimo e dei vaccini …
Molte volte i cantautori hanno avvisato dei rischi delle future derive.
Come non ricordare Bennato con la canzone del 1974 “in fla per tre” e molte altre come ad esempio “assuefazione”, ecc.
Peccato che spesso si ascoltano e basta invece di farle meditarle anche.
RISPOSTA a Carlo Coin – Le cose cui non si fa caso sono quelle che si hanno sempre sotto gli occhi.
Dott. Montanari, l’educazione civica è una bella materia, esattamente come le scienze, la storia e la filosofia. Quindi secondo me ben venga la sua reintroduzione nelle scuole. Il problema è se ciò venga fatto per gli scopi surrettizi di cui lei parla. Se questo è vero, il problema si pone anche per tutte le altre materie. Cosa facciamo, le aboliamo tutte? Io spero che le giovani menti riservino qualche sorpresa al regime. Non sempre l’indottrinamento produce i risultati che si prefigge. Lei dice anche che non si possono colpevolizzare più di tanto i genitori che sottopongono i figli ai vaccini… Leggi il resto »
Già la tranquillità e soprattutto non avere troppi dubbi che scardinano il tran tran quotidiano. Poi informarsi nell’oceano di informazione che ci annega quotidianamente, approfondire, rimettersi a studiare e magari rimettere in discussione il proprio impianto di idee potrebbe essere oneroso e deleterio. Potrebbe far venir meno tutte le certezze (???) che qualcuno ha sempre tentato di propinarci per poter meglio fare i suoi comodi e farci “vivere tranquilli”. Più o meno è la risposta che ho ricevuto da una collega quando ho tentato di condurla su un certo ragionamento logico in relazione alle presunte certezze della medicina. E per… Leggi il resto »
RISPOSTA a Paride – L’art. 21 della defunta Costituzione garantisce la libertà di opinione. Ne riparleremo fra un paio d’anni e vedremo chi ha indovinato.
RISPOSTA a Paride – L’art. 21 della defunta Costituzione garantisce la libertà di opinione. Ne riparleremo fra un paio d’anni e vedremo chi ha indovinato.
Gent. Paride infatti è così ha centrato in pieno, anche 1 mia collega non è convinta ma non ha voglia di stare dietro a sta storia e li ha fatti fare a so figlio…. cosa devo dire, di fatto ci sono riusciti a farci credere che tutte queste cose siamo importanti, la bella casa, le automobili, l’ultima versione di cellulare, la matrix … mentre si sbagliano tutti è solo 1 illusione, e quando crollerà tutto perché crollerà non avendo coltivato altro e assolutamente impreparati non avranno altro a ci aggrapparsi….
Ecco di seguito il link per chi desideri ascoltare la testimonianza dalla viva voce dell’ostetrica M. G. – licenziata per essersi rifiutata di vaccinarsi contro la parotite da cui erà già naturalmente immune – nell’intervista radiofonica a Massimo Mazzucco a Border Nights: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1437&v=hHX8cajD3wI
LA STRUTTURA di FORMATTAZIONE SOCIALE . IL NOSTRO SISTEMA DI INSEGNAMENTO NON RISPETTA LE NECESSITA’ EDUCATIVE DEGLI STUDENTI perché le riforme e i programmi scolastici sono scritti in congreghe ”privatissime” e arbitrarie di potere politico, economico, finanziario e religioso. Uno di questi contesti è l’associazione privata no profit “TREELLLE”, con sede a Genova, fondata da umberto agnelli e diretta da attilio oliva (ex pr.confindustria), i cui membri sono ex ministri dell’Istruzione (berlinguer, de mauro, …), industriali (barilla, tronchetti, …), direttori dei massimi giornali, giornalisti, banchieri (inclusi i soliti rothschild !) e un arcivescovo (zani) che è anche s.seg.della pontificia congregazione… Leggi il resto »
RISPOSTA ad Ottaviano – I clienti si coltivano dal germoglio.
Egr. Ottaviano: Questo Prof. Ratto prometteva bene; poi, a un certo punto, ha cominciato con la solita supercazzola standard (così come riportata dal Manuale) “Perchè i Gesuiti blah blah blah…” E quindi ho spento (circa min. 21:00). Se uno invece avesse voglia di andare a vedere chi veramente comanda (inclusi vaccini) il ns Paese dal 1945 ad oggi, si leggesse questo libro:- https://www.scribd.com/doc/208398148/133189732-Misteri-e-Segreti-Del-B-Nai-B-Rith “Misteri e Segreti del B’nai B’rith” di Emmanuel Ratier (autore morto giovane, naturalmente). Un’altra Nazione che è stata “cattiva” nella IIGM adesso dovrà ancora una volta (per l’ennesima volta) far scontare le sue “colpe” alle giovani generazioni:-… Leggi il resto »